jueves, 14 de febrero de 2013
LOS PROYECTOS DE CLASE Y SU LISTA ESENCIAL DE CHEQUEO
Cualquiera que sea la forma que tome un proyecto de clase, debe contar con estos Elementos Esenciales para que cumpla con la definición del Buck Institute for Education (BIE) para ApP.
EL PROYECTO . . .
...SE ENFOCA EN CONTENIDO SIGNIFICATIVO?
En esencia, el proyecto se enfoca en que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades importantes, que cumplan con los estándares establecidos y con conceptos clave que conforman la base de las asignaturas académicas.
...DESARROLLA HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Los estudiantes desarrollan habilidades valiosas para el mundo actual, tales como pensamiento crítico o solución de problemas, colaboración y comunicación, las cuales se enseñan y evalúan.
...COMPROMETE A LOS ESTUDIANTES CON LA INDAGACIÓN A PROFUNDIDAD?
Los estudiantes se comprometen con un proceso riguroso y extenso de formulación de preguntas, utilizando recursos y planteando respuestas.
...ORGANIZA LAS TAREAS ALREDEDOR DE UNA PREGUNTA ORIENTADORA?
El trabajo que se hace para el proyecto está jalonado por una pregunta abierta, no estructurada, que los estudiantes exploran o que direcciona la tarea que deben realizar.
...LOGRA GENERAR LA NECESIDAD DE CONOCIMIENTO?
Los estudiantes se concientizan de la necesidad que tienen de adquirir conocimientos, comprender conceptos y aplicar habilidades, para poder contestar la Pregunta Orientadora. Además, crean productos para el proyecto que comienzan con un Evento de Entrada que genera interés y curiosidad.
...ESTIMULA LA OPINIÓN Y LAS DECISIONES PERSONALES?
A los estudiantes se les permite tomar algunas decisiones sobre: los productos que deben crear, la manera de realizar el trabajo y el uso que le darán al tiempo disponible. Todo lo anterior, con la guía del docente y dependiendo tanto de la edad de los estudiantes como de su experiencia en Aprendizaje por Proyectos (ApP).
...INCORPORA REVISIÓN Y REFLEXIÓN?
El proyecto incluye procesos en los que los estudiantes, en base a la retroalimentación que reciben, consideren hacer modificaciones y adiciones, conducentes no solo a crear productos de más alta calidad, sino a reflexionar sobre lo que están aprendiendo y cómo lo están aprendiendo.
...INCLUYE UNA AUDIENCIA CONFORMADA POR PÚBLICOS DIFERENTES?
Los estudiantes presentan su trabajo a personas diferentes de sus compañeros de clase y de su maestro.
ARTICULO COPIADO DEL SIG ENLACE:http://www.eduteka.org/APP_ListaComprobacion.php
jueves, 7 de febrero de 2013
sábado, 2 de febrero de 2013
viernes, 25 de enero de 2013
sábado, 12 de enero de 2013
DIFICULTAD PARA EJERCER LA AUTORIDAD DE PADRES
Voy a reproducir parte de un artículo encontrado en la revista BUENA SALUD N°243, puesto que es un problema frecuente y que se ve reflejado en el comportamiento de los niños/alumnos en la escuela (importante por ser docente).
Comencemos destacando que es un problema que los padres deben resolver antes de que sea tarde, y por AMOR a sus hijos.
Una de las responsabilidades de los padres frente a la crianza de los hijos es ejercer la autoridad. Habrá niños quienes se adapten con mayor facilidad a las normas y otros que se resistan a cumplirlas. Es allí donde los adultos deben sostener las normas establecidas, el límite impuesto que dice que "no todo es posible", sin retroceder a causa del facilismos o falso amor. Aparentemente es más fácil ser permisivo: nuestros hijos no se enojan, no lloran...Pero como somos sus padres y conocemos la responsabilidad de su crianza que nuestro lugar nos deamnda, sostenemos esa decisión a pesar de ello. ¡Esto es AMOR!
sábado, 29 de diciembre de 2012
DESEOS PARA EL AÑO 2013
No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo.... leer más.... http://hacerlaspaces.com/poesias/591-no-te-rindas.html
martes, 25 de diciembre de 2012
LA CLASE INVERTIDA
PUBLICACION OBTENIDA DEL BLOG DE CONECTAR IGUALDAD, DE LECTURA ALTAMENTE RECOMENDABLE
http://redconectarigualdad.net/profiles/blog/show?id=6445268%3ABlogPost%3A22612
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